《________最美》

心中的最美

一年一班的刘老师嗓子做了手术，短期内无法继续担任该班的语文教学工作，学校决定由我来代课，一年级进行的是新课改实验，之前我只能是听听课，看看别人的经验，这次是我直接获取新课改经验的好时机，便十二分认真地进行备课，尽量将自己的经验积累与实际教学结合起来，探索新课改最佳的有效的教学模式。

在全力研究过程中我却有了意外的收获。我的咽炎又一次复发，说话、讲课都很吃力，然而在我上课时却发现这群孩子出奇的懂事，听起课来都很认真，我真很心慰，孩子这样的可爱。课下，我坐在办公室里批改作业，突然一个小男孩出现在我面前，两只小手紧紧攥着什么，睁着大大的眼睛，对我说：“老师，这个给你。”说完把手中的东西放在办公桌上，转身便跑了，我这时看清了桌子上他留下来的是一盒草珊瑚含片，此时我心中极不平静，这么小的孩子竟然会关心我这么一位代课老师，我感觉孩子们就是我们为人师者心中最美的彩虹。

我想这样的事，我们每位教师可能都经历过，大家也会和我有同样的感受：我们有什么理由，不加倍呵护学生；有什么理由不将全部的精力和热情投入到教育工作中；又有什么理由不将课改进行到底，真正为学生健康快乐成长做些力所能及的呢？

妈妈，您是我心中的最美！

妈妈，您不曾拥有过高大的身躯，也不曾拥有过渊博的学识，但您有着令女儿敬佩的毅力和慈祥。您只是一名普普通通的农民，日出而做，日落而栖，每天的工作都是那些忙碌而烦琐的家务，您没有放弃，也没有埋怨，只是每天默默的做着，做着。

春天到了，春耕的时节到了，您的活多起来了。早上，整理好院落，您就匆匆忙忙地出门了。在田地里，露水沾湿了您的衣裳，泥尘袭卷着您的裤腿，您不顾，您不理，您只是低头一味地干着活。当看到满园覆盖着绿色，您笑了。

夏天，人们烦躁的叹息和不知疲倦的知了声回荡在乡间，您没有放下手中的活，反而越发地忙了。田里的活您照做，还把家里的牲畜照管得井井有条的，那令我望而生畏的脏衣服是您清洗的。我看到了河边的您，背弯得很低，整齐的头发被风吹得有些凌乱，脸庞透露着亲切和慈祥，我真恨不得马上长大些，能帮你更多的忙。

秋天，我家的橘园大丰收，果实累累，满山的果子都是您摘回来的。您没有喊过累，也没有叫过苦，衣服被汗水浸湿，鞋子被磨破磨烂，您不管，一肩一肩地挑着那沉重的担子，您的脸上始终是含笑的。

冬天来了，寒风呼啸，您粗糙的手裂开了道道血口，还被冻得通红，但您拿起针线活，做得却是那么灵巧。猪羊的饲料不够了，您还得上山割草回来，把它们又肥又壮。

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妈妈，我有一首诗，要唱给您：在幽暗的穴中/我长期坠入梦乡/梦见碧树和蓝天/您的香气和小鸟的歌唱/您完全出现时/我面前光辉四射/好像奇迹一样/您温柔地牵着我/我全身似电流通过。我亲爱的妈妈，您是自然中的最美，您是美中的自然。我永远爱着您，我永远赞美着您！

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？

举个例子，有个北方人，他来到了南方，却对普通话一窍不通，一天，他在过桥时，不小心将自己的一个鞋子掉进了河里，他便急忙叫到："呀！我的孩子（鞋子）！"，这时，正巧有个路人经过，这位路人一听到那个北方人的叫声，就以为是他的孩子掉进了河里，急忙跳下河去救那"孩子"，可是捞了半天也没捞到，直到来了另一个有学问的北方人，这件事才算平息……

我还在书上看到过这样一个故事：一位探亲回老家的安溪老人，因为不懂讲普通话，售票员将"安溪"听成"江西"。上车后，老人还紧紧地抓住那张去往江西的火车票，心里嘀咕着："如今什么都涨价了，连坐车都这么贵……"车刚到站，老人傻眼了，他眼前一片陌生，在这个人生地不熟的地方，言语又不通，可怜的老人急得泪水"唰唰"地掉了下来，幸亏一位好心人把老人带到警察局，费了好大的劲终于查出了老人的住处，这才把老人平安地送回家中……

自那日清晨之后，我感受到———有一种美丽，叫平淡。

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孤独最美

在夜中伸手，我想寻找天穹中最美的感受！也许我无法成功，但我知道，在星无法选择与改变的轨道上，在拥有短暂的喧闹和永恒的寂寞的空间中，有央种隐含的美丽叫孤独。

当人拥有了理性，人的内心就成了广袤的宇宙。在固定与不固定的思维撞击中，有一种难以被人接受的美丽叫孤独。